Entre os dias 31 de maio e 3 de junho, a Secretária Municipal de Educação de Simões-PI, Íris Elaine Dantas Lopes de Carvalho, acompanhada da coordenadora da Educação Infantil, Eneyde Oliveira dos Reis, participou de uma enriquecedora imersão pedagógica nas escolas Aurora e Parlenda, em Curitiba-PR. As instituições são reconhecidas nacional e internacionalmente por suas práticas inovadoras na Educação Infantil, com abordagens inspiradas nas metodologias de Reggio Emilia e Emmi Pikler.
A Escola Parlenda, em especial, destaca-se por ser a única no Brasil com certificação oficial da Reggio Children, além de possuir o selo internacional Learning by Languages. Esse reconhecimento a consolida como a primeira escola de educação infantil brasileira apta a contribuir com a formação de outros educadores com base na abordagem Reggiana.
Durante a imersão, as representantes da educação de Simões vivenciaram uma programação intensa que incluiu observações das rotinas e projetos pedagógicos das turmas, oficinas de artes visuais, momentos de brincadeira livre nos parques das escolas, além da troca de experiências com as equipes locais. As atividades proporcionaram uma reflexão coletiva sobre os desafios e potencialidades do trabalho com as infâncias.
“A imersão foi uma oportunidade preciosa para olharmos para nossas práticas com mais profundidade, a partir do olhar do outro. A troca nos fortalece e nos inspira”, destacou uma das educadoras da Escola Parlenda.
Além das visitas às instituições, a programação contou com formações ministradas por grandes nomes da educação infantil no Brasil, como Regina Shudo, Cleber Fabiano, Robson Lima e Israel Boniek. Este último abordou o tema “A epistemologia das abordagens participativas para a Educação Infantil”, ampliando o olhar das participantes para práticas mais sensíveis, colaborativas e centradas na criança.
A experiência reforçou o compromisso da Secretaria Municipal de Educação de Simões com uma educação infantil de qualidade, fundamentada na escuta atenta, no brincar livre e no desenvolvimento integral das crianças. A iniciativa visa aprimorar as práticas pedagógicas da rede, promover a troca de saberes e fomentar metodologias inovadoras.
“Que a paixão pelo saber continue inspirando novas formas de olhar, escutar e aprender com a infância.”
