Na última quinta-feira (07), a Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, localizada no povoado Curralinho, realizou uma enriquecedora visita guiada à Biblioteca Municipal, reunindo alunos do 2º e 3º ano, familiares e a equipe escolar. Estiveram presentes a diretora Rafaela, a coordenadora Nara, as professoras Auda e Hilda e as auxiliares Socorro e Djelândia.

A iniciativa teve como objetivo incentivar o gosto pela leitura e estreitar os laços entre escola, estudantes e comunidade, valorizando a participação familiar nas atividades pedagógicas.

A recepção ficou por conta da professora Claudiceia, que apresentou o espaço, explicou o funcionamento do sistema de empréstimos e destacou a importância da leitura. Um momento especial foi protagonizado pela aluna Letícia, do 3º ano, que emocionou os presentes ao ler o livro Omo, o rio da liberdade, da autora Vanessa Alexandre.

Oficina “Cores do Omo: Arte, cultura e liberdade”

Após a visita, os participantes retornaram à escola para a oficina temática inspirada na obra literária. A atividade proporcionou um mergulho nos temas de ancestralidade, identidade e liberdade, presentes no livro. Crianças e adultos participaram de atividades criativas como pintura corporal, confecção de máscaras, pulseiras e colares, expressando ideias e emoções de forma lúdica e colaborativa.

A ação integra as práticas da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), reforçando o compromisso da escola com a valorização da cultura afro-brasileira e a construção de uma aprendizagem inclusiva e significativa.

Sobre o livro

Omo, o rio da liberdade narra, de forma poética e sensível, a história de uma menina africana que vive às margens do rio Omo. A obra aborda temas como ancestralidade, identidade, liberdade e resistência, conectando a memória do povo africano ao presente das novas gerações.

Relevância da temática

Ao trabalhar esse conteúdo no ambiente escolar, a Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro busca promover o respeito à diversidade, combater o racismo, fortalecer o reconhecimento das raízes afro-brasileiras e despertar nos alunos o senso de pertencimento, empatia e valorização de suas origens.

Com essa iniciativa, a escola reafirma seu compromisso com uma educação transformadora, inclusiva e voltada para a formação de cidadãos conscientes, críticos e respeitosos.

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